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            我院舉辦2023年度院級(jí)住培師資暨《臨床師資教學(xué)與管理能力提升》培訓(xùn)班

            發(fā)布時(shí)間:2023-04-18 瀏覽數(shù):1582

            為進(jìn)一步加強(qiáng)臨床住培師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平,促進(jìn)醫(yī)院教學(xué)管理、師資管理的規(guī)范化,年4月13日至14日,我院組織開展的2023年院級(jí)住培師資暨《臨床師資教學(xué)與管理能力提升培訓(xùn)班》在總院學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開,副院長吳強(qiáng)在開班儀式上致辭、醫(yī)院各專業(yè)基地教學(xué)管理人員、骨干教師、帶教老師、教學(xué)秘書等200余人參加了此次培訓(xùn)。會(huì)議由教學(xué)科科長段曉俠主持。


            段曉俠科長向?yàn)楸敬闻嘤?xùn)班授課的各位專家、教授表示誠摯的感謝,對(duì)參加本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的人員表示熱烈的歡迎。她表示,我院作為學(xué)校直屬教學(xué)醫(yī)院,教師是教育的靈魂,發(fā)展至今,在人才隊(duì)伍建設(shè)、管理水平、科研教學(xué)等各方面都呈現(xiàn)了較好的發(fā)展趨勢(shì)。她希望,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)能夠進(jìn)一步加強(qiáng)我院師資隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范教學(xué)模式、教學(xué)體系、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)施以及質(zhì)量管理,提升整體教學(xué)水平。


            本次培訓(xùn)會(huì)邀請(qǐng)了上海市第一人民醫(yī)院全科專業(yè)基地教學(xué)主任吳瑩、上海市第一人民醫(yī)院教育處黃穎博士、蚌埠醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院副院長吳強(qiáng)、蚌埠醫(yī)學(xué)院人文教研室主任楊秀木教授、蚌埠醫(yī)學(xué)院副院長楊小迪教授、蚌埠醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院教育處張玉玲老師、蚌埠醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院教學(xué)科陳曉暉老師、浙江大學(xué)科研管理專家易平教授等眾多在臨床教學(xué)、教育管理方面的專家教師們授課,圍繞學(xué)生培養(yǎng),住培臺(tái)賬管理、探索住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資建設(shè)、以崗位勝任力為核心構(gòu)建住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)模式、住培政策與管理、臨床科研課題題目設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)名師的培養(yǎng)與申報(bào)、如何講好精彩的一課(包括教案、講稿、課件)等方面展開,從課程思政到師德師風(fēng)、從思想交流到經(jīng)驗(yàn)分享、從理論指導(dǎo)到教學(xué)實(shí)踐,開展了有特色、有針對(duì)性的專題講座和交流研討。



            學(xué)員們展現(xiàn)出了高漲的學(xué)習(xí)熱情和積極的態(tài)度,在課堂上積極思考、踴躍發(fā)言,深入探討各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和應(yīng)用,進(jìn)一步加深對(duì)課堂知識(shí)理解和掌握。14日下午,按照培訓(xùn)日程,邀請(qǐng)了蚌埠醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院夏申宏副主任、沈濤副主任和骨科陳輝老師分別開展了教學(xué)查房、病例討論和技能培訓(xùn)工作坊,依次講解指導(dǎo)了教學(xué)查房、病例討論和技能操作的規(guī)范和要點(diǎn)。

            通過兩天的理論學(xué)習(xí)、交流研討和臨床教學(xué)活動(dòng)工作坊,參會(huì)學(xué)員紛紛表示學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖短暫卻充實(shí),不僅能了解教育教學(xué)新形勢(shì)、拓展思維、提升能力。同時(shí),還能獲得臨床教學(xué)和科研方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)和有效方法,為今后加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師教學(xué)水平與能力,保障教育教學(xué)質(zhì)量提供了建設(shè)性思路和方法。

            醫(yī)院將定期開展高質(zhì)量、多形式臨床師資教學(xué)與管理能力提升相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目,不斷豐富、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容與形式,搭建臨床教學(xué)良好溝通、交流、學(xué)習(xí)平臺(tái),以全面提升臨床教師教學(xué)能力,提升醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量。(教學(xué)科)

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